Le mot du Proviseur

 

Rentrée 2019 – Lycée Français du Caire

Le « mot du Proviseur », Madame Dominique TRABOULSI – Septembre 2019

Chers élèves, personnels et familles du lycée Français du Caire.

 

L’année 2019-2020 vient de commencer. Je suis ravie de partager une année de plus à vos côtés. Bienvenue aux nouveaux personnels et aux nouvelles familles qui rejoignent, en cette rentrée, le Lycée français du Caire.

Une année qui s’annonce nouvelle sur bien des aspects…

Maintien de l’homologation et poursuite de notre démarche qualité

Nous démarrons cette rentrée avec une excellente nouvelle : le maintien de l’homologation pour l’ensemble de nos classes, le lycée français du Caire ayant été reconnu comme établissement satisfaisant aux conditions fixées par le code de l’éducation (décision parue au journal officiel en juin 2019). Le LFC s’engage ainsi à poursuivre sa démarche qualité, tant par son personnel que par ses locaux. De nouvelles dispositions sur les sites du 1er degré viendront ainsi améliorer l’espace de vie des élèves et de notre personnel avec le déménagement du site du Nouveau Caire (dont l’inauguration du nouveau bâtiment s’est faite le 7 septembre dernier) et le démarrage des travaux sur le site de Maadi.

Venue de 5 volontaires : un support précieux au renforcement de la langue française

Une autre bonne nouvelle vient dynamiser cette rentrée : la venue de 5 volontaires du service civique. Ce nouveau dispositif mis en place pour la 1ère fois au LFC, et cela à titre exceptionnel, permettra à nos élèves de s’exprimer avec plus d’aisance et de naturel en français. Ces 5 jeunes, venus spécialement de France et déjà répartis sur nos 4 sites, auront pour tâche, durant ces 10 prochains mois, de renforcer l’utilisation de la langue française au travers de diverses activités (accompagnement à des sorties/voyages scolaires, soutien aux activités pédagogiques déjà mises en place, animation des récréations, mise en place d’ateliers ludiques favorisant l’expression en français, etc.). Bienvenue à Achile et Ambre ( sur le site de Maadi), Solène (sur les sites de Zamalek et Nouveau Caire), Justine et Rose (sur le site de Mearag).

Accroissement des effectifs

A l’image de son réseau AEFE qui compte plus 10 000 nouveaux élèves en 2019 (365 000 au total répartis dans 523 établissements et 139 pays), le LFC augmente également ses effectifs avec l’ouverture de 3 classes au 2nd degré, voyant ainsi son nombre d’élèves dépasser la barre des 2000.

Mise en place de la nouvelle réforme du lycée

La mise en place de la nouvelle réforme cette année modifiera l’organisation des classes et l’enseignement au lycée. Les filières générales ES-S-L laissent ainsi leur place à des matières communes et de spécialités, permettant aux élèves une meilleure orientation. Cette transition se fera en douceur grâce notamment au professionnalisme de nos enseignants.

Renforcement des activités pédagogiques en zone Moyen-Orient

Cette année 2019/2020 restera également marquée par la poursuite de nos actions pédagogiques pilote (Ambassadeurs en herbe, le MUN, la semaine des lycées français du monde, le festival de théâtre, les jeux internationaux de la jeunesse, etc.) et la mise en place de nouveaux projets fédérés par notre nouvelle zone de rattachement, la zone Moyen-Orient (les Jeux MOPI, les rencontres « Chorientales », le Défi Technologique 2020, etc.), le tout ponctué par la célébration des 30 ans de l’AEFE. La « mission Alizés » poursuivra également ses actions de solidarité intra et extramuros. Ces initiatives assurent le maintien de la promotion de nos talents, elles mettent en valeur le professionnalisme de nos équipes et la créativité de nos élèves, et permettent, surtout, d’impulser une dynamique de projets, de fédérer, d’unir l’ensemble de la communauté du LFC.

Maintien et développement de la sécurité collective

Toutes ces actions précitées ne pourront être réalisées sans le maintien et le développement de la sécurité collective, en améliorant encore les équipements et l’esprit de vigilance permanente sur chacun des sites. Je demande à chacun d’être rigoureux dans l’application des consignes et en veillant, là où il se trouve et dans les responsabilités qui sont les siennes, à la préservation des personnes et des biens. Grâce à cette action conjointe, nous avançons régulièrement dans la mise en place optimale de la sécurité, nous permettant ainsi de travailler, élèves et personnels, dans la sérénité.

« Bien-être, Efficience, Excellence »

Depuis mon arrivée au LFC en 2016, ces 3 mots-clefs « Bien-être, Efficience, Excellence » guident nos actions. Des mots qui, associés, assurent l’épanouissement et la réussite de tous. L’année 2018-2019 a su conforter l’image d’excellence du LFC, de ses élèves et de son personnel, avec des résultats au baccalauréat et au brevet qui contribuent comme à leur habitude au rayonnement de l’établissement :

  • 96 % de réussite au baccalauréat (100% en TL, 94% en TES et 98% en TS), 70% de mentions toutes filières confondues dont 7 félicitations du jury.
  • 96% de réussite au DNB, dont 90% de mention (55% de mention Très bien, 16% de mention Bien et 16% de mention Assez bien).

Une réussite solidement ancrée dans notre établissement par l’engagement conjoint et continu des enseignants, des élèves et des familles.

« On apprend seul, mais jamais sans les autres ! ».

Que cette année 2019-2020 soit une belle année pour vous tous, pour nous tous, qu’elle soit remplie de réussites scolaires, professionnelles mais aussi personnelles !

Avec l’équipe de Direction,

Madame le Proviseur, Dominique TRABOULSI.


 

Rentrée 2018 – Lycée Français du Caire

Le « mot du Proviseur », Madame Dominique TRABOULSI – Novembre 2018

Chers élèves, personnels et familles du lycée Français du Caire.

Une triste nouvelle à la veille des vacances de la Toussaint nous a tous profondément bouleversés ; Monsieur Gilbert PIAZZO, chef cuisinier sur le site de Mearag depuis plus de 30 ans, est décédé brutalement le dimanche 14 octobre. Une cérémonie d’adieu lui a été consacrée le 16 octobre afin de lui rendre un dernier hommage [lien vers la vidéo https://www.youtube.com/channel/UCX8SvH1NvwvQ4tPAzO8PFBg ]. Sa présence manquera énormément aux élèves ainsi qu’à tout l’ensemble du personnel mais son esprit persistera encore longtemps dans les murs du lycée.

Parce que la vie au lycée continue malgré tout, la reprise s’annonce déjà riche en nouveautés. Les travaux à l’entrée du site de Merag viennent enfin de s’achever. Le poste de sécurité est de nouveau à sa place initiale, rénové et renforcé afin d’assurer à tous une sécurité optimale. L’entrée du site de Maadi fait elle aussi peau neuve avec la réhabilitation de son trottoir principal.  Les travaux de rénovation du site sont quant à eux prévus pour l’été 2019.

Deux actualités fortes ont déjà illustré nos actions du mois de novembre. Le concours d’architecture s’est en effet tenu sur le site de l’école primaire de Maadi le 06 novembre avec la présence de Son excellence Monsieur Stéphane ROMATET, Ambassadeur de France en Egypte ainsi que de Monsieur Christophe BOUCHARD, Directeur de l’AEFE. Pour la commémoration de l’armistice du 11 novembre, le LFC a également tenu à remplir son devoir de mémoire en rendant hommage aux combattants et civils morts pour leur nation, et célébrer ainsi la paix (article sur la commémoration du 11 Novembre prochainement disponible sur le site).

Les élèves de Terminale sont désormais tous inscrits aux épreuves finales du baccalauréat session 2019. L’inscription des élèves de 1ère aux épreuves anticipées commencera dès le 19 novembre. Les élèves de 3ème ont quant à eux déjà commencé la recherche de leur stage qui se déroulera la dernière semaine avant les vacances de Noël. Les équipes pédagogiques sont à pied d’œuvre afin de préparer la mise en œuvre du baccalauréat rénové et de la réforme du lycée qui vous a été présentée lors des premières rencontres parents-professeurs.

Les trois mots-clefs présentés à mon arrivée restent donc d’actualité :

« Bien-être, Efficience, Excellence ».

Cette perspective, qui associe continuité et adaptation bénéficiera de la contribution personnelle de chacun. Collectivement, nous constituons un vivier de compétences, de talents, de motivations, de rêves d’un très haut niveau. Beaucoup plus que ce que l’on trouve habituellement dans un établissement d’un rang équivalent sur le sol français. Nos résultats aux examens le prouvent encore avec la promotion 2018 qui a brillé avec 100% de réussite au baccalauréat ES, 92 % au baccalauréat L et 96 % au baccalauréat S, assortis de 80% de mentions (toutes séries confondues) et de 10 mentions du Jury !

C’est une chance particulière qu’il faut savoir saisir et respecter. Soyons en les acteurs responsables.

Je vous souhaite à tous, élèves, personnels et familles du lycée Français du Caire, une excellente année scolaire.

 

Avec l’équipe de Direction,

Mme le Proviseur, Dominique TRABOULSI


Rentrée 2017 – Lycée Français du Caire

Le « mot du Proviseur », Madame Dominique TRABOULSI – Octobre 2017

Chers élèves, enseignants, personnels et familles du lycée Français du Caire.

Nous avons entrepris une nouvelle année scolaire avec ambition et détermination, en demeurant fidèles à nos objectifs fondamentaux : faire réussir tous nos élèves en les conduisant à l’excellence, « leur » excellence.

La rentrée a été marquée par une augmentation significative des effectifs (1940 élèves), avec la création de deux nouvelles divisions, l’une en CM1 dans le 1er Degré, l’autre en 3ème dans le 2nd degré. Le Premier degré est donc renforcé et le collège présente une structure homogène, de la Sixième à la Troisième, avec 6 divisions par niveau. Ces ouvertures ont été accompagnées de la volonté réaffirmée d’assurer la sécurité des personnes et des biens et d’offrir de bonnes conditions de confort pédagogique : tous les équipements de surveillance et de contrôle sont désormais en place, les emplois du temps des élèves ont été resserrés afin de permettre une meilleure gestion de la journée de l’élève tout en respectant le cahier des charges des programmes et des horaires officiels, les matériels pédagogiques ont été complétés et la vie scolaire a été aménagée pour répondre au mieux aux besoins des élèves. Le site de Zamalek vient d’être rénové, celui de Maadi, en cours de réhabilitation, sera notre priorité cette année 2017-2018.

L’établissement est en bon ordre de marche et, avec l’adhésion et l’aide des familles, les parcours de formation et d’enseignement peuvent se déployer harmonieusement, dans un bon état d’esprit (collectif et individuel) qui allie « bienveillance », « confiance » et « rigueur ».

Il s’agit bien de « faire au mieux » pour que chaque membre de la communauté scolaire, élèves en premier rang, parents sans lesquels rien ne pourrait être accompli, agents de toutes catégories et de tous niveaux de responsabilité, enseignants, EMFE (enseignants formateurs dans le 1er degré), EEMCP2 (enseignants formateurs dans le 2nd degré)  et cadres de l’équipe de Direction se perçoive à sa place, dans l’exercice de ses responsabilités et de ses missions, heureux de venir à l’école, au Collège et au Lycée pour y apporter ses compétences et son enthousiasme.

Certes, il convient que nous améliorions encore nos échanges en respectant les procédures que nous allons affiner, que nous tirions parti de nos divers points de vue, que nous puissions affirmer davantage notre engagement de service public (référence au système français) auprès des élèves et de leurs familles, dans un esprit détendu et confiant. Je tiens à remercier ici le travail accompli par les associations de parents d’élèves.

Cet investissement est un exercice d’équilibre délicat, surtout lorsque la sécurité collective est en jeu, et je demande à chacun de garder la réserve et la « hauteur de vue » nécessaires, afin d’affirmer davantage encore l’esprit de notre système éducatif, épris de justice, d’égalité des chances et de performance.

A l’étranger, un lycée français se doit d’être exemplaire, en toutes circonstances.


Il convient également de poursuivre l’application du projet d’établissement, en approfondissant les axes définis l’an dernier :

  • Développer la maîtrise des langues.
    Pour la maîtrise des langues, il convient de réfléchir à l’amélioration de l’enseignement de la langue française comme langue de scolarisation (y compris en utilisant les méthodes du FLE), valoriser le pluridisciplinaire en intégrant largement les langues étrangères, favoriser les  certifications, les enseignements en DNL, nous avons d’ailleurs déposé au service pédagogique de l’AEFE, un dossier de demande d’ouverture d’une section européenne, pour le Lycée (SVT et SES en anglais), mais aussi, maintenir l’exposition à la langue et à la culture égyptiennes.
  • Valeurs et comportements, ce qui appelle :
    Un effort de construction de la personne de l’élève dans les activités scolaires et périscolaires, en partageant des convictions communes « l’esprit LFC » dont voici quelques exemples :

    • la gestion harmonieuse de la diversité, de l’éducation « à la différence » et à la solidarité ; l’école doit être inclusive, en permettant à chacun de trouver les formes de son épanouissement ;
    • l’ouverture sur l’extérieur en intégrant la citoyenneté et l’appartenance au réseau AEFE ;
    • la volonté de servir la Francophonie et de prolonger le travail accompli dans toutes les manifestations : olympiades, Ambassadeurs en herbe, MUN-MFNU (modèle francophone des Nations Unies), et, cette année, le premier forum des « Lycées Français du Monde » (12-19 novembre 2017) où les actions vont être nombreuses sur les 4 sites.
  • Liaison inter-niveaux et inter-degrés.
    En remédiant au mieux aux difficultés des élèves à différents stades de leur développement et de leur épanouissement, et en affirmant une cohésion et une cohérence d’ensemble dans la mise en œuvre de la scolarité. Le Conseil inter-degrés doit pouvoir assurer cette continuité et cette personnalisation des parcours (avenir, arts et culture, citoyen, santé).
  • Développement durable.
    Le Lycée français du Caire a jeté les bases de cette réflexion dès la construction du nouvel établissement (ex : jardin pédagogique), en particulier en recherchant des formes de coopération solidaire et de générosité envers des groupes sociaux en difficulté (aide aux enfants cancéreux par exemple mais aussi spectacle de collégiens du LFC pour des centres d’enfants handicapés). Il nous faut poursuivre dans ce sens et ne pas décevoir nos partenaires, qui comptent sur nous pour aller plus loin dans leurs espoirs et leur volonté d’être.
    Il faudrait sans doute aussi élargir les réflexions, en travaillant, par exemple, sur l’épineuse question de la « gestion des énergies » et sur l’enjeu global de la « protection de l’environnement ». Rien ne fait obstacle à l’apparition d’un « modèle » français en matière d’écologie et d’économie domestique raisonnée, comme notre Ambassade le préconise, en formant des élèves dont les connaissances et le civisme seront précieux dans leur vie future.
  • La communication sous toutes ses formes.
    Plusieurs tâches nous attendent : l’amélioration du site de l’établissement, afin de mieux faire connaître nos actions et nos projets ; le maintien de la promotion des talents dans des journaux internes, la cérémonie républicaine de remise des diplômes du DNB, la cérémonie de fin d’études pour les bacheliers, les concours, les expressions culturelles et artistiques, le CVL ; la diffusion la plus large de ces réussites en utilisant tous les canaux possibles.

Pour mémoire, je vous rappelle que le projet d’établissement découle des besoins recensés au niveau du lycée et s’affirme en adéquation avec le projet de la zone Maghreb – Machrek et le Plan d’Orientation Stratégique de l’AEFE.  Il reprend ainsi 4 items :

  • Le développement d’un enseignement d’excellence.
  • L’accélération de la modernisation du réseau pour mieux répondre aux exigences des familles et mieux servir l’objectif de rayonnement culturel qui lui est assigné.
  • L’amélioration du pilotage du réseau pour le rendre plus réactif et plus efficient.

Dans ce contexte, je suis convaincue que chacun peut, avec le concours des services de l’AEFE et du Poste diplomatique au Caire, apporter ses compétences et ses talents à l’établissement comme aux élèves.

Nous avons tous en commun, le même objectif, celui de la réussite de tous et la construction d’une certaine forme de bonheur dans une communauté scolaire active et entreprenante, confiante dans sa mission de service public français délocalisé à l’étranger.

Avec l’équipe de Direction,

Mme le Proviseur, Dominique TRABOULSI